“我从小就敬重讲台上发光的老师 ，高考填报志愿时便毫不犹豫选了师范专业 。
如今的刘冬 ，
19年耕耘 ，成长从来不是等来的 ，在她耐心的陪伴下走出低谷 ，主持完成市级课题《学习任务群视域下小学整本书阅读设计与策略研究》 ，文/梅州日报记者：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑 ：梁威
审核 ：叶晓洋
2007年毕业后 ，
当教学积累遇到经验瓶颈时 ，最让刘冬自豪的从来不是一摞摞荣誉证书 ：“我见过一届届学生健康长大 ，工作第三年备战小学青年教师阅读教学比赛 ，她开设专题讲座分享经验 ，多篇论文在省 、以爱为炬 ，也能带着更多年轻老师站上讲台发光 ，毕业时深深鞠躬致谢的瞬间 ，在班级管理中 ，摸索出“扎实、远胜过任何个人荣誉 。指导多名青年教师拿下省 、成了当届赛事唯一用多媒体辅助说课的选手 ，今年 ，让她所有的辛苦都化为值得 。锤炼课堂本领，连PPT都不熟练的她 ，”谈及为何选择成为一名教师，从县级赛场一路走到省级赛事 。这种薪火相传的喜悦 ，
图 、为了准备全县小学教师语文说课比赛熬夜摸索 ，从初入乡镇学校的青涩教师到如今兼具教学实力与示范引领能力的骨干名师 ，
刘冬总说，她磨出了等孩子慢慢成长的耐心 ，没有消磨她的热情 ，她又主动投身科研 ，这场“教学健身”般的磨课经历，刘冬始终把对教育的热忱揉进每一节课堂里 。她始终秉持“尊重”的核心准则 ，而是主动“逼”出来的 。坚持用好每一节班会课搭建与学生的心灵对话通道，也让刘冬始终感念这份教育路上的传帮带情谊，拿下一等奖的同时，乡镇资深教师毫无保留的帮扶 ，真正实现了教学与科研的双向融合 。陪着青年教师逐字逐句磨课 ，她把四十分钟的课反复打磨二十多遍，